P.D.H.

Promoción para el Desarrollo Humano

 

La formación de los niños, niñas y jóvenes que hacen parte del Summerhill School tiene como objetivo una educación que se desarrolle de manera integral, es decir una formación que tenga como objetivo la excelencia académica, pero que  así mismo sea una comunidad que prepare seres humanos con responsabilidad social,  humana y gran formación en valores; esto permite desarrollar en nuestros estudiantes las herramientas necesarias para hacer parte de una sociedad tan evolucionada y tecnológica como lo es la sociedad actual; es por esto que el Summerhill School considera primordial desarrollar un proyecto de promoción y prevención el cual se trabajaba principalmente desde el área de Psico-orientación con el  apoyo de rectoría, vicerrectoría, coordinaciones y docentes.

El objetivo principal de desarrollar este  proyecto dentro de la comunidad Summerhillista es lograr un mejor ambiente de convivencia y de aprendizaje para los estudiantes que permita llevar a cabo una formación integral en ellos y un desarrollo óptimo en cada área y etapa del ciclo vital.

Este  proyecto se lleva a cabo a través de estrategias como charlas, campañas  y talleres psicoeducativos trabajando temas como por ejemplo la autonomía y autorregulación de los estudiantes frente al manejo y la resolución de conflictos escolares, estrategias para las resolución de conflictos,  toma de decisiones y valores como el respeto, autonomía, honestidad y compromiso, pilares de nuestra comunidad educativa y distintivos del perfil del estudiante Summerhillista.

 

TALLER DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN 2019

“REDES SOCIALES: EL USO Y EL ABUSO” 8° Y 9°

El taller tuvo como objetivo primordial el esclarecer y enriquecer el conocimiento con relación a lo que son las redes sociales. La temática fue dirigida con relación a la comprensión de los usos de las redes sociales así como los riesgos digitales por los que pueden estar pasando nuestros estudiantes, generar conductas de prevención ante lo mismo y generar reflexión de los cuidados que deben tener con relación a los mismos. Se menciono de igual manera los riesgos psicológicos a os que pueden estar inmersos los estudiantes y de la capacidad de resilencia que pueden demostrar con relación a la toma de decisiones.


“NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA: TIPOS Y ETAPAS” 10° Y 11°

El taller tuvo dos objetivos primordiales, primero hacerles ver a los estudiantes de estos niveles lo que es, las características y etapas del noviazgo así como las herramientas de resilencia que tenemos para afrontar situaciones de la vida  del mismo como son el noviazgo adolescente. El desarrollo se basó en la explicación de lo que significa este concepto, las etapas y los tipos así como las recomendaciones para tomar en cuenta con relación a su vida. Se logro visualizar el interés y comprensión del mismo y se generó un aprendizaje para que en la vida social del estudiante los ponga en práctica de manera resilente.